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Betreuungssituation von Kleinkindern im europäischen Vergleich

Die Betreuungssituation von Kleinkindern in Deutschland hat sich in letzter Zeit deutlich verbessert, bleibt aber im europäischen Vergleich mittelmäßig. Zu diesem Ergebnis kommt das Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Institut (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung. Grundlage der Untersuchung ist eine Auswertung aktualisierter Daten des europäischen Statistikamts Eurostat durch das WSI. Mehr ...

Kinder mit Behinderung - Anforderungen an eine inklusive Frühpädagogik

wiff-Weiterbildungsinitiative-Frühpädagogische-Fachkräfte_LogoKinder mit Behinderungen besuchen immer häufiger reguläre Kindertageseinrichtungen. Das Konzept der Inklusion bietet die Grundlage für eine gemeinsame Bildung, Betreuung und Erziehung aller Kinder. Die Wiff-Expertise zeigt, wie das Konzept bei Kindern mit Behinderung umgesetzt werden kann und welche Anforderungen es an pädagogische Fachkräfte stellt. Mehr ...

Kleinkindbetreuung: Bedarf könnte längerfristig auf bis zu 60 Prozent steigen

Zehntausende Betreuungsplätze müssen noch entstehen, damit bis August 2013 knapp 40 Prozent aller Kinder unter drei Jahren versorgt sind. Und der internationale Vergleich legt nahe, dass der Bedarf noch deutlich steigen dürfte - längerfristig auf eine Betreuungsquote von bis zu 60 Prozent. Zu diesem Ergebnis kommt Dr. Eric Seils vom Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Institut (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung. Mehr ...

Kreditprogramme zur Förderung des Kita-Ausbaus gestartet

Das Bundesfamilienministerium und die KfW Bankengruppe haben zum 1. Februar 2013 zwei neue, zinsgünstige Förderprogramme für den Ausbau von Kinderbetreuungsangeboten gestartet. Hierfür stehen von 2013 bis 2015 KfW-Kredite im Umfang von 350 Millionen Euro für Kommunen und andere Träger von Kindertagesstätten zur Verfügung. Das Bundesfamilienministerium unterstützt das Vorhaben mit einer Zinsverbilligung. Die Förderung ist Bestandteil des Zehn-Punkte-Plans der Bundesregierung "Kindertagesbetreuung 2013". Mehr ...

Bundesrat beschließt Gesetz zur Finanzierung zusätzlicher U3-Betreuungsplätze

Der Bundesrat hat am 1. Februar 2013 einem Gesetz zugestimmt, das die finanzielle Grundlage für 30.000 neue öffentlich geförderte Kinder-Betreuungsplätze bildet. Es setzt eine Vereinbarung von Bund und Ländern um, die hierfür erforderlichen Investitions- und Betriebskosten gemeinsam zu finanzieren. Mehr ...

Qualitätsmanagement in Kindertageseinrichtungen

Qualitätsmanagement-in-Kitas_CoverDer Aufbau eines Qualitätsmanagementsystems kostet Zeit, Geld und Nerven. Es kann sich aber auch sehr lohnen. Das zumindest ist das Fazit der Publikation "Qualitätsmanagement in Kindertageseinrichtungen". Wer sich als Kita-Leitung, Einrichtungsträger oder Qualitätsmanagementbeauftragte/r damit auseinandersetzen und schon einmal Zeit sparen will, findet hier eine praxisorientierte, leicht verständliche Einführung in die wichtigsten Grundlagen des Qualitätsmanagements. Mehr ...

Kinder mit besonderen Bedürfnissen - Tagesbetreuung in den ersten drei Lebensjahren

wiff-Weiterbildungsinitiative-Frühpädagogische-Fachkräfte_LogoEine WiFF-Expertise zur Tagesbetreuung von unter Dreijährigen mit besonderen Bedürfnissen stellt dar, welche Konzepte einer inklusiven Pädagogik für diese Altersgruppe vorliegen. Die Expertise gibt außerdem Empfehlungen, wie Fachkräfte für diese neue Aufgabe qualifiziert werden können. Mehr ...

Konzeptionelle und strukturelle Ausgestaltung der Fachberatung im System der Kindertagesbetreuung - Empfehlungen

Deutscher-Verein-für-öffentliche-und-private-Fürsorge_LogoDer Deutsche Verein fordert eine Neujustierung des Unterstützungssystems Fachberatung und gibt entsprechende Empfehlungen zur Ausgestaltung, den Rahmenbedingungen und Perspektiven von Fachberatung. Sie geben eine Orientierungshilfe zum Auf- und Ausbau, zur Sicherstellung und Weiterentwicklung des Unterstützungssystems Fachberatung. Die Empfehlungen richten sich an Fach- und Leitungskräfte der Träger der freien und öffentlichen Jugendhilfe, Anstellungsträger von Fachberaterinnen und -beratern, weiterer Träger von Kindertageseinrichtungen sowie an fachpolitisch Verantwortliche. Mehr ...

Jungen als Bildungsverlierer – Brauchen wir eine Männerquote in Kitas und Schulen?

Jungen-als-Bildungsverlierer-Brauchen-wir-eine-Maennerquote-in-Kitas-und-Schulen_sDie schulischen Leistungen von Jungen verharren seit langem auf dem gleichen Niveau, während Mädchen deutlich bessere Leistungen zeigen. Manche Fachleute führen dies auf den hohen Anteil weiblicher Fachkräfte in Kinderkrippen, Kindertagesstätten, Kindergärten und Grundschulen zurück. Ist eine Männerquote in Bildungseinrichtungen der Weg zu größerem Bildungserfolg für Jungen? Mehr ...

Handlungsempfehlung zur Konzeption und Umsetzung der Krippenpädagogik in Niedersachsen

Handlungsempfehlungen-Die-Arbeit-mit-Kindern-unter-drei-Jahren_CoverDie Träger der Kindertageseinrichtungen und das Kultusministerium haben sich auf "Handlungsempfehlungen für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren" für Niedersachsen geeinigt. Sie knüpfen an den "Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder" von 2005 an. Die Handlungsempfehlung wurde im Mai 2012 durch Vertreterinnen und Vertreter der Kommunalen Spitzenverbände, der Trägerverbände der freien Wohlfahrt, der Kirchen, der Elterninitiativen sowie durch Kultusminister Dr. Bernd Althusmann unterzeichnet. Mehr ...

Empfehlungen zu Führungszeugnissen bei Neben- und Ehrenamtlichen in der Kinder- und Jugendhilfe

Der Deutsche Verein hat im September 2012 Empfehlungen zur Umsetzung der Neuregelungen zum erweiterten Führungszeugnis für Neben- und Ehrenamtliche verabschiedet. Darin rät er an, die Einsichtnahme in Führungszeugnisse nicht pauschal vorzunehmen, sondern die Voraussetzungen dafür jeweils im Einzelfall auf Verhältnismäßigkeit und Erforderlichkeit zu prüfen. Die Empfehlungen zu § 72a Abs. 3 und Abs. 4 SGB VIII stehen als Download auf www.deutscher-verein.de bereit.

Evaluationsstudie zur Zufriedenheit und Kompetenz niedersächsischer Erzieherinnen vorgestellt

Niedersachsens Erzieherinnen und Erzieher fühlen sich beruflich kompetent, aber gesellschaftlich kaum wertgeschätzt. Das zeigt eine Studie der Hochschule Osnabrück im Auftrag des niedersächsischen Wissenschaftsministeriums, die im September 2012 bei einer Fachtagung vorgestellt wurde. Mehr ...

Erzieher hinterlassen Spuren im Landkreis Leer

Erzieher-hinterlassen-Spuren-im-Landkreis-LeerUnd es gibt sie doch: Männer in Kitas. Gleich acht von ihnen arbeiten zusammen mit weiteren Kollegen im Landkreis Leer und erzählen gern von ihrem Beruf, zu dem sie auf ganz unterschiedlichen Wegen gekommen sind – ob über einen Quereinstieg als gelernter Tischler oder Industriemechaniker oder direkt über die Erzieherfachschule. Mehr ...

Geschlechtersensible Pädagogik in Kindertagesstätten

In einem Diskussionspapier nimmt die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) Stellung zu den Herausforderungen einer geschlechtersensiblen Erziehung, Bildung und Betreuung in Kindertageseinrichtungen. Geschlechterbewusste Pädagogik ist demnach als umfassendes Qualitätsmerkmal in der Kindertagesbetreuung anzusehen. Mehr ...

Förderung von Festanstellungsmodellen in der Kindertagespflege

Seit Juni 2012 fördert das Bundesfamilienministerium im Rahmen des Aktionsprogramms Kindertagespflege die Festanstellung von Kindertagespflegepersonen. Dafür werden bis Ende 2014 insgesamt zehn Millionen Euro aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) und Bundesmitteln bereitgestellt. Aufgrund der großen Nachfrage wird es eine zweite Ausschreibung für Strukturförder-maßnahmen von Januar bis Dezember 2013 geben. Anträge dafür können vom 17. September bis zum 26. Oktober 2012 gestellt werden. Mehr ...

Bundesrat beschließt Gesetz zur Finanzierung zusätzlicher U3-Betreuungsplätze

Der Bundesrat hat am 1. Februar einem Gesetz zugestimmt, das die finanzielle Grundlage für 30.000 neue öffentlich geförderte Kinder-Betreuungsplätze bildet. Es setzt eine Vereinbarung von Bund und Ländern um, die hierfür erforderlichen Investitions- und Betriebskosten gemeinsam zu finanzieren. Mehr ...

Atypische Beschäftigungsverhältnisse in der Kinder- und Jugendarbeit

Im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung hat der Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut /TU Dortmund die Ausbreitung atypischer Beschäftigungsverhältnisse in der Kinder- und Jugendarbeit, in Hort und Ganztagsschule sowie in den Hilfen zur Erziehung untersucht. Mehr ...

Höhere Betriebskostenförderung für U3-Betreuung

Das Land Niedersachsen vereinbarte im Juli 2012 eine Erhöhung seines Anteils an den Betriebskosten für U3-Betreuungsplätze von bisher 43 Prozent der Personalkosten in zwei Stufen auf 52 Prozent. Eine entsprechende Vereinbarung unterzeichneten der Niedersächsische Ministerpräsident David McAllister, Kultusminister Dr. Bernd Althusmann und Vertreter der Kommunalen Spitzenverbände. Mehr ...

Vollzeitjobs als Strategie gegen Fachkräftemangel

76 Prozent aller pädagogischen Fachkräfte in niedersächsischen Kitas arbeiten derzeit nur in Teilzeit. Das geht aus dem "Ländermonitor Frühkindliche Bildungssysteme" der Bertelsmann Stiftung hervor. Die Erhebung zeigt auch, dass Kinderbetreuung bereits seit längerem ein Jobmotor ist: In den vergangenen fünf Jahren ist die Zahl der pädagogischen Fachkräfte in den niedersächsischen Kitas um 27 Prozent gestiegen. Dennoch zeichnet sich weiterhin ein Fachkräftemangel ab. Mehr ...

Handlungsempfehlungen der AGJ zum Bundeskinderschutzgesetz

AGJ_BAG-Landesjugendämter_LogoDie Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendhilfe und die Bundesarbeits-gemeinschaft Landesjugendämter haben Handlungsempfehlungen zum im Januar 2012 geänderten Bundeskinderschutzgesetz formuliert. Sie sollen als Orientierungsrahmen dienen und erste Hinweise zur Umsetzung des Bundeskinderschutzgesetzes für die örtliche Ebene der Kinder- und Jugendhilfe geben. Mehr ...

Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern

Elementar-Maenner-in-der-paedagogischen-Arbeit-mit-KindernMännliche Pädagogen sind in Kinderbetreuungseinrichtungen sehr erwünscht. Sie bereichern die pädagogische Arbeit und können insbesondere Väter ansprechen und einbeziehen. Dass sie immer noch selten in Kitas zu finden sind, liegt nur zum Teil am geringen Ansehen des Berufsfeldes. Auch andere Unsicherheiten und Vorurteile erschweren Männern den Einstieg in den Erzieherberuf. Die Gründe dafür untersuchte das österreichische Forschungsprojekt Elementar. Prof. Dr. Josef Christian Aigner, Psychologe und Psychoanalytiker an der Universität Innsbruck, und Diplom-Psychologe Dr. Tim Rohrmann stellen die Ergebnisse vor. Mehr ...

Qualität der Kinderbetreuung in Deutschland unbefriedigend

Nubbek-Studie_erste-Ergebnisse_CoverDie pädagogische Qualität der Kinderbetreuung in Deutschland ist im Durchschnitt nur mittelmäßig. Das ist eines der zentralen Ergebnisse der Nationalen Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK). Die multizentrische Studie, an der mehrere Forschungseinrichtungen beteiligt waren, bietet erstmals empirisches Grundlagen- und Anwendungswissen zur Kinderbetreuung in Deutschland. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf Kindern mit Migrationshintergrund. Eine Zusammenfassung der Hauptergebnisse wurde im April 2012 vorgelegt. Mehr ...

Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration

Fruehe-Chancen_LogoIm Rahmen der Offensive "Frühe Chancen" des Bundesfamilienministeriums werden seit dem Jahr 2011 Kindertageseinrichtungen zu "Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration" ausgebaut. Im April 2012 startete eine zweite Förderwelle mit rund 1.000 teilnehmenden Kitas. Die Offensive "Frühe Chancen" richtet sich an Kindertageseinrichtungen, die auch Kinder unter drei Jahren betreuen. Gefördert werden Kitas, die überdurchschnittlich häufig von Kindern mit besonderem Sprachförderbedarf besucht werden. Mehr ...

Förderrichtlinie zur Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren: zusätzliche Landeszuschüsse

Ab dem 30. März 2012 können niedersächsische Kommunen über eine neue Förderrichtlinie zusätzliche Landeszuschüsse für den Ausbau von Betreuungsplätzen für unter Dreijährige beantragen. Das neue Landesprogramm im Umfang von 40 Millionen Euro soll den Ausbau der Kleinkindbetreuung in Niedersachsen weiter voranbringen. Damit stehen bis 2013 insgesamt rund 265 Millionen Euro Fördermittel für Investitionen in neue Krippen- und Tagespflegeplätze zur Verfügung. Mehr ...

Finanzierung von Ganztagsschulen gesichert

Im Schuljahr 2012/2013 werden alle neuen Ganztagsschulen in Niedersachsen mindestens eine Grundausstattung in Form von Lehrerstunden oder Geld erhalten. Wie das Niedersächsische Kultusministerium mitteilt, lagen im Februar 2012 insgesamt 173 Anträge auf Ganztagsschulen vor. Mehr ...

Zukunftskonzept Kita 2020

Fruehe-Chancen_LogoEinen Gesamtbericht "Zukunftskonzept Kita 2020" hat die Universität Osnabrück im Juli 2011 vorgelegt. Die Grundlage der Studie im Auftrag des Bundesfamilienministeriums bilden Gespräche und Workshops mit 60 Erzieherinnen, Kita-Leitungen und Fachberaterinnen. Prof. Dr. Julia Schneewind führte sie im Rahmen des nifbe-Projekts "Professionalisierung, Transfer und Transparenz im elementarpädagogischen Ausbildungs- und Praxisfeld" durch. Mehr ...

DVD-Tipp: Integration von Kleinkindern mit Behinderung in Krippen und Krabbelgruppen

Mittendrin-Hannover_LogoIn Zusammenhang mit der frühkindlichen Bildung und dem bundesweiten Krippenplatzausbau werden Kleinkinder mit Behinderung oft vergessen. Zu diesem Thema gibt es sowohl wenig Erfahrungen aus der pädagogischen Praxis als auch kaum Veröffentlichungen, um sich darüber zu informieren. Mit der DVD "Ein Platz für Änna" will der Verein Mittendrin Hannover e.V. dies ändern. Der Film zeigt anhand eines Beispiels anschaulich den Alltag einer integrativen Krippe. Mehr ...

Mehr Männer in Kitas

Das Bundesfamilienministerium zog nach den ersten zehn Monaten des Bundesprogramms Mehr Männer in Kitas eine positive Bilanz. Die Zahl männlicher Fachkräfte ist seit 2008 um etwa 2.000 auf etwa 10.000 gestiegen. Ihr Gesamtanteil am Kitapersonal war damit im Jahr 2010 dennoch mit 2,7 Prozent weiterhin gering. Mehr ...

Projektbeispiele zur geschlechtergerechten Erziehung im Vorschulalter

Projektbeispiele-geschlechtergerechte-Erziehung-Vorschulalter_Cover-sProjektbeispiele zur geschlechtergerechten Erziehung im Vorschulalter stellt eine Publikation des Sozialministeriums Baden-Württemberg vor. Mehr ...

Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zur gleichberechtigten Teilhabe

Wie integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zur gleichberechtigten Teilhabe funktionieren können, zeigt die Broschüre "Kitas als Türöffner" der Uni Hannover und der Landesarbeitsgemeinschaft Elterninitiativen Niedersachsen/Bremen. Sie präsentiert die Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt, das von 2009 bis Anfang 2011 durch das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) gefördert wurde. Mehr ...

Modellprojekt zur Inklusion in Kindertagesstätten

Im Februar 2010 hat Niedersachsen das Modellvorhaben "Gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung unter drei Jahren" gestartet. Das Projekt stellt bis August 2012 landesweit insgesamt 185 Plätze zur Verfügung und wird wissenschaftlich begleitet. Mehr ...

Gutachten prüft Beteiligung der Bundesländer an Kita-Ausbaukosten

Mit einem Gutachten lässt das Bundesfamilienministerium derzeit prüfen, in wie weit die Länder bisher ihren Verpflichtungen beim Ausbau der Kinderbetreuungsangebote nachgekommen sind. Ein erster Teilbericht soll im November 2010 vorliegen. Mehr ...

Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten

Maennliche-Fachkraefte-in-Kindertagesstaetten_CoverMehr männliche Erzieher sind in Kindertagesstätten dringend erwünscht. Das ergab eine repräsentative Befragung im Auftrag des Bundesfamilienministeriums mit dem Titel "Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten". Die in den Kitas arbeitenden männlichen Fachkräfte werden von allen Befragten Kolleginnen, Vorgesetzten und Eltern als Bereicherung innerhalb der pädagogischen Arbeit wahrgenommen und geschätzt. Mehr ...

Kindertagesbetreuung unter der Lupe

cover-Kindertagesbetreuung-unter-der-LupeDen Kindertagesstätten stellen sich zurzeit in fachlicher, zeitlicher und gesellschaftlicher Hinsicht neuen Aufgaben. Wie die modernen Ansprüche an Betreuung, Bildung und Erziehung im Vorschulalter aussehen, analysiert ein Autorenteam des DJI. Auf der Grundlage einer bundesweiten Befragung werden außerdem die praktischen Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten der Kita-Arbeit beschrieben. Mehr ...

Zwischenbericht zum Kinderförderungsgesetz verabschiedet

Das Bundeskabinett hat im Juli 2010 den ersten Zwischenbericht zur Evaluation des Kinderförderungsgesetzes verabschiedet. Bundesfamilienministerin Kristina Schröder hält danach das Ziel für erreichbar, bis zum Jahr 2013 bundesweit im Durchschnitt für 35 Prozent aller Kinder unter drei Jahren einen Betreuungsplatz anbieten zu können. In seinem Investitionsprogramm "Kinderbetreuungsfinanzierung 2008 - 2013" stellt der Bund 2,15 Milliarden Euro für den Ausbau der Kindertagesbetreuung zu Verfügung. Schon vor Erreichen der Halbzeit Ende 2010 sind bereits mehr als die Hälfte der Mittel für konkrete Projekte eingeplant. Mehr ...

Verbesserter Kinderschutz mit erweitertem Führungszeugnis

Seit 1. Mai 2010 ist ein erweitertes Führungszeugnis für alle in der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe Beschäftigten erforderlich. Es gilt aber auch für Personen, die Minderjährige beruflich oder ehrenamtlich beaufsichtigen, betreuen, erziehen, ausbilden oder Gelegenheit zur Kontaktaufnahme haben. Das erweiterte Führungszeugnis wird nach dem neuen § 30a BZRG erteilt. Mehr ...

Planungshilfe zur Aufnahme von Kindern unter drei Jahren in Kindertagesstätten

Die Arbeitsgruppe Kleinkinder im Niedersächsischen Kultusministerium hat eine Planungshilfe zur Entwicklung von Betreuungskonzepten für unter Dreijährige in Kindertagesstätten veröffentlicht. In vier Schritten vermittelt die Planungshilfe dazu die Grundlagen, angefangen beim Planungsbeginn über Praxiswissen und Kompetenz hin zu Organisation sowie kleinstkindgerechter Umgebung. Eine Checkliste sowie Hinweise zu gesetzlichen Grundlagen und Literaturangaben zu verschiedenen Themen für die Arbeit mit unter dreijährigen Kindern runden die Broschüre ab. Die Planungshilfe steht auf der Website des Niedersächsischen Kultusministeriums als Download zur Verfügung oder kann per E-Mail unter bibliothek@mk.niedersachsen.de bestellt werden.

Geringe Betreuungsquote für Kinder mit Migrationshintergrund

Nach Untersuchungen der Bertelsmann Stiftung besuchen Kinder mit Migrationshintergrund  in Westdeutschland noch zu selten eine Kita oder eine vergleichbare Bildungs- und Betreuungseinrichtung. Die Teilhabequote der drei- bis sechsjährigen Kindern liege zwar bei 84 Prozent, jedoch bestehen bei den einzelnen Bundesländern erhebliche Unterschiede. Die niedrigste Quote sei in Schleswig-Holstein mit 60 Prozent und die höchste in Baden-Württemberg mit 94 Prozent zu verzeichnen – Niedersachsen liege dazwischen mit 76 Prozent. Weitere Informationen hierzu finden Sie auf der Website der Bertelsmann Stiftung. Die Werte beruhen auf den Ergebnissen des Ländermonitors "Frühkindliche Bildungssysteme". Mehr dazu hier.

Gender in Kindertageseinrichtungen

Wie steht es um die Praxis einer geschlechtersensiblen und geschlechtergerechten Betreuung, Bildung und Erziehung in Schule und Kita? Welche Bedeutung kommt hier vor allem den frühpädagogischen Angeboten zu? Zum kontrovers diskutierten, aber in Deutschland wenig erforschten Feld "Gender in Kindertageseinrichtungen" hat das Deutsche Jugendinstitut nun eine Expertise vorgelegt. Mehr ...

Warum Eltern den Besuch in einer Kindertageseinrichtung ablehnen

Für das Forschungsprojekt "Kinderbetreuung in der Familie" des Deutschen Jugendinstituts und der Technischen Universität Dortmund wurde untersucht, warum Familien ihre Kinder zu Hause betreuen und nicht in eine Kindertageseinrichtung geben. Mehr ...

Einigung über Finanzierung der Kleinkindbetreuung

Damit in Niedersachsen bis zum Jahr 2013 für jedes dritte Kind unter drei Jahren ein Betreuungsplatz zur Verfügung steht, haben sich die Landesregierung und die Arbeitsgemeinschaft der Kommunalen Spitzenverbände am 21.10.2008 auf eine Finanzierung geeinigt. Für die Aufteilung der Betriebskosten für Betreuungsplätze in Krippen und in der Tagespflege ist ein mehrstufiges Finanzierungsmodell vereinbart worden, das die Kostenaufteilung zwischen Land und Kommunen regelt. Mehr ...

Kita-Check 2008

Auskunft über die Betreuungs- und Bildungssituation in Kitas geben die Antworten der mehr als 6.700 befragten Kindertagesstätten im Kita-Check 2008 des Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK). Ergebnis unter anderem ist, dass 96 % der Kitas unter der Woche nach 18 Uhr nicht mehr geöffnet haben und 99 % am Samstag geschlossen sind. Mehr ...

UNICEF-Vergleichsstudie zur Kinderbetreuung

Nach Einschätzung von UNICEF sind in Deutschland noch nicht alle Mindeststandards für Qualität und Quantität in der Kindertagesbetreuung erfüllt. So befindet sich Deutschland nach der UNICEF-Vergleichsstudie zur Betreuung und Förderung von Kindern in Kindergärten und Kindertageseinrichtungen im Mittelfeld. Untersucht wurden insgesamt 25 Industrieländer. Mehr ...

Rahmenbedingungen für Kindertageseinrichtungen

Titelbil der Broschüre Standards für Rahmenbedingungen in KindertageseinrichtungenDie "Standards für Rahmenbedingungen in Kindertageseinrichtungen" hat Der Paritätische Gesamtverband herausgegeben. Die Broschüre enthält Hinweise zur Fachkraft-Kind-Relationen, Gruppengröße sowie zur Qualifikation der Fachkräfte. Damit will der Paritätische auf die notwendigen Voraussetzungen zum Betreuungsausbau hinweisen und die individuellen Entwicklungschancen und -bedürfnisse der Kinder in den Vordergrund stellen. Die Broschüre steht als pdf-Datei unter www.der-paritaetische.de in der Rubrik Fachinformationen > Kindheit und Jugend > Kindertagesbetreuung (Meldung vom 19.05.08) zur Verfügung.

Ausbau der Kinderbetreuung mit Qualitätssicherung

Der Familienwissenschaftliche Beirat beim Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend spricht sich in seinem Kurzgutachten für den Ausbau der Kinderbetreuung aus. Die Publikation "Bildung, Betreuung und Erziehung für Kinder unter drei Jahren - elterliche und öffentliche Sorge in gemeinsamer Verantwortung" enthält gleichzeitig die Forderung, begleitend dazu die pädagogische Qualität zu entwickeln und zu sichern. Das Kurzgutachten steht als pdf-Datei auf der Website des BMFSFJ zur Verfügung.

Gewinnorientierte Kinderbetreuung und Geschlechtergerechtigkeit

Mit dem Beitrag "Das Kind am Markt" untersucht Barbara Stiegler der Friedrich-Ebert-Stiftung die öffentliche Förderung gewinnorientierter Kleinkindbetreuung unter der Geschlechterperspektive. Mehr ...

Förderung betrieblich unterstützter Kinderbetreuung

Im Februar 2008 hat das Bundesfamilienministerium (BMFSFJ) das Programm "Betrieblich unterstützte Kinderbetreuung" gestartet. Gefördert wird damit die Einrichtung von zusätzlichen, betrieblich unterstützten Kinderbetreuungsplätzen für unter dreijährige Kinder der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. An dem Förderprogramm können Unternehmen mit bis zu 1.000 Beschäftigten teilnehmen. Insgesamt stehen für das Programm bis Ende 2011 50 Millionen Euro aus dem Europäischen Sozialfond (ESF) zur Verfügung. Weitere Informationen dazu sind auf der Website des BMFSFJ sowie unter www.erfolgsfaktor-familie.de zu finden.

Tagesbetreuung für Kinder

Titelbild der Broschüre Tagesbetreuung für KinderZur Tagesbetreuung von Kindern hat das Sozialreferat der Landeshauptstadt München für Eltern eine Broschüre herausgegeben. "Tagesbetreuung für Kinder" beinhaltet Informationen über verschiedene Formen der Kinderbetreuung wie etwa durch Krippen, Tagespflege, Großtagespflege, Eltern-Kind-Initiativen oder Firmenkooperationen. Ergänzt sind die Erläuterungen zu den Betreuungsformen durch Kontaktdaten zur Anlaufstelle sowie zur Ansprechperson. Damit will die Stadt München Familien einen konkreten Überblick über Betreuungsmöglichkeiten vor Ort bieten. Weiteres zu dieser Broschüre ist auf der Website der Stadt München unter dem Suchbegriff "Tagesbetreuung für Kinder Broschüre" oder in der Rubrik Rathaus > Kinderbetreuung zu finden.

Besuch der KiTa von Kindern mit Migrationshintergrund

Das "KomDat" Themenheft Nr. 1/2007 vom Informationsdienst der Dortmunder Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik - AKJ enthält den Aufsatz "Migration - die Achillesferse der Kindertagesbetreuung". Zurzeit ist die Diskussion um den demographischen Wandel sowohl in der Politik als auch in der Gesellschaft gegenwärtig. Dabei geht es auch um das Thema Integration der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. So befasst sich dieser Artikel mit der Frage, wie die Möglichkeit des KiTa-Besuches von Kindern mit Migrationshintergrund in Anspruch genommen wird. Mit freundlicher Genehmigung steht das "KomDat" Themenheft der AKJ als pdf-Datei zur Verfügung.

Qualitätskonzepte in der Kindertagesbetreuung

Beim Forschungsschwerpunkt "Bildung und Erziehung im Strukturwandel" am Institut Arbeit und Technik (IAT) ist die "Transparenzstudie" über die vielfältigen Qualitätskonzepte in den Kindertagesbetreuungen entstanden. Die Autorinnen geben einen gebündelten Überblick über die gängigen Konzepte und stellen Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Qualitätsmanagements vor. Mehr ...

Kinder-Notfallbetreuung

Welche Möglichkeiten haben Eltern, wenn sie länger arbeiten müssen? Die Kita hat geschlossen, die Tagespflegeperson ist krank und aus der Familie kann niemand einspringen? Die Expertise Kinder-Notfallbetreuung ist vom Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen im Auftrag der Gleichstellungsbeauftragten der Stadt Göttingen verfasst worden. Sie erläutert die Anforderungen, die an eine verlässliche Notfallbetreuung gestellt werden. Mehr ...

Beitragsfreies Kindergartenjahr in Niedersachsen

Seit August 2007 können Kinder in Niedersachsen einen unentgeltlichen Besuch des letzten Kindergartenjahres für eine Betreuungszeit von bis zu acht Stunden täglich in Anspruch nehmen. Mehr ...